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喻仁

回到教育的原点建设中华民族共有精神家园

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·姚强教授的博客

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创建：2008-04-30
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日志

国家科技计划项目（课题）预算管理问答

2008-10-6 15:11:02阅读(228)评论(0)固定链接转载分享

国家科技计划项目（课题）预算管理问答

国家科技计划项目（课题）预算管理问答.pdf (文件大小:275k)

标签: 计划科技预算管理 <点击此处查看原文>

重建大学师生关系

2008-11-17 9:24:49阅读(76)评论(0)固定链接转载分享

重建大学师生关系

中国政法大学发生在读大学生杀害教授的案件后，大学内外的学人、评论者对此多有关注，但大多评论集中于从历史与社会环境中找原因，大学本身的师生关系现状却成了盲点。其实，历史、社会环境与当下大学中的师生关系相比，毕竟隔了一层，不首先厘清大学师生关系现状和问题所在，很难说抓住了要点，从而引向问题的最终解决。目下大学里的师生关系，用“淡漠”二字来形容，一点也不过分。自从大学扩招以后，教师与学生的距离感明显增大，由于学生是缴费上学，教师是拿工资上课，教师与学生背后的金钱关系日益突显。从大学现行的机制来看，大学老师差不多只是在课堂上与本科学生面对面，而自从一些大学片面地提倡多媒体教学以后，一些教师甚至连面对面也谈不上了，他们一般是关掉主灯，坐在讲台后面，以电脑、投影仪和幕布上文字、公式、图表或数据来间接地与学生交流，课堂教学演化成了标准的“电视教学”。当然，这也不能全怪教师，因为起决定性作用的还是学校的政策导向。比如有的大学就在教学评比或评估时，将“多媒体教学”的权重增加到25%以上，甚至明言，不使用多媒体，就甭想得到教学奖励。将教学手段当成教学的目的，这是误读了教学原理和规律的结果，而企图将... <共1679字>

标签: 大学师生关系重建 <点击此处查看原文>

姚期智：我是如何在中国培养精英人才的

2008-11-17 9:22:48阅读(98)评论(2)固定链接转载分享

姚期智：我是如何在中国培养精英人才的

编者按： 20世纪90年代以来，以信息技术为主要标志的高新技术取得了空前发展，科学技术对经济发展的影响程度不断加深。经济全球化是各种全球化网络的交织和叠加，其中科技全球化是经济全球化的基础和重要组成部分；同时，经济全球化的进一步发展加快了科学技术全球化的趋势。11月14～15日召开的2008中关村论坛以“科技——全球创新挑战”为主题，旨在借助世界科技和经济资源，在全球化的大背景下，为自主创新寻求源源不断的动力和机遇。

大学和研究机构应该怎样培养有创造性和创新性的学生？如何利用有限的条件使培养的学生成为精英人才？11月14日，在2008中关村论坛上，2000年图灵奖获得者姚期智作了题为《在中国培养人才：一些经验之谈》的演讲，以他的亲身体会回答了以上问题。 2004年，姚期智离开普林斯顿大学回到中国，在清华大学担任教授。当时姚期智回国的目的就是要推动中国计算机科学的发展。他认为，最... <共1852字>

标签: 如何在我是姚期智 <点击此处查看原文>

“核心”有理“期刊”无罪！

2008-11-14 18:03:14阅读(16)评论(0)固定链接转载分享

也是因发表费而起，国家高层提出要对目前的“核心期刊”等评价机制进行调研并拿出解决问题的办法。目前，针对“核心期刊”的非议主要是“借核心期刊” 大肆敛财，论文版面费的收费按核心和非核心有不同的收费标准，核心的收费动辄几千元。显然，但从收费的角度来看，罪过不在核心期刊，因为论文收费本身都不能完全归罪于期刊（以前论述过），更何况核心期刊的评价体系？核心期刊和非核心期刊，无非代表了一个期刊的品牌，代表了期刊在某个方面的影响力。而这种影响力表现在经济上就被利用在论文的发表费上。这个好像没有什么不好理解的！至于核心期刊本身的经营情况或借核心期刊之名的一些行为，因为涉及的主要是论文发表费问题，所以解决的办法也应该是“论文发表费问题”——健全学术论文出版保证体系、制定论文发表费收取的原则、增强期刊出版的自律、加强期刊出版的监管，无论是核心期刊还是非核心期刊，只要是合理合法地经营都应该是值得提倡的。至于科技论文的“交易”，则是一种社会“毒瘤”：有人借期刊牟利、有人借发表论文出名。因此，病源是在我们的社会道德建设和科学研究、专业技术水平和学位答辩的评价机制上！如果不解决目前的人才评价机制，不... <共3500字>

标签: 核心期刊有理 <点击此处查看原文>

王凌峰：走出高校专业设置压缩反弹怪圈

2008-11-7 9:14:55阅读(63)评论(2)固定链接转载分享

王凌峰：走出高校专业设置压缩反弹怪圈

建国以来，高校专业设置进行过5次大调整，2006年教育部委托上海交通大学进行第六次专业目录修订工作，目前尚未出台最终方案。当前我国高校专业设置审批的“压缩、反弹”怪圈具体表现是：一方面教育部一直努力压缩高校允许设置专业的数量，试图克服计划经济时代高校专业设置划分过细的种种弊端；但是另一方面，近年来教育部实际批准的允许招生专业（含目录内与目录外）却快速膨胀。在劳动力供求关系变化较快的市场经济体制下，现行的专业设置管理办法大大束缚了高校的办学灵活性。举个例子：据国际著名管理咨询公司安永咨询（ERNST&YOUNG）数据，2007年到2015年中国需要大约4.5万名奢侈品管理人才。近年来北京大学、清华大学、复旦大学等高校都开设了非学历教育性质的奢侈品管理课程。对外经贸大学开设了学历教育性质的奢侈品管理硕士学位，由于教育部发布的高校专业目录没有奢侈品管理专业，于是“曲线救国”地授予“国际贸易专业”硕士学位。类似做法还很多。比如目前本科工商管理专业由于在企业劳动力需求市场中的定位比较模糊，于是很多地方高校在工商管理下设人力资源管理、服务管理等方向。与其如此，不如直接将工商管理专业取消，设置人力资源管理、服务管... <共2017字>

标签: 高校王凌峰专业设置 <点击此处查看原文>

全球首个环保摄影奖颁出聚焦全球“水”匮乏

2008-11-5 16:03:29阅读(29)评论(0)固定链接转载分享

全球首个环保摄影奖颁出聚焦全球“水”匮乏

中国北方被沙漠化的某城市

极地冰山现状

逐渐失去生存冰地的极地企鹅

正在消融的冰山一角

被冰雪覆盖的港口

遭受水灾侵害的农舍 “他们的作品通过出色的艺术沟通方式展现了全球环保问题的紧迫状态。”“The Prix Pictet Award”是首个与环保有关的全球摄影奖项，2008年的题目为“水”，体现“可持续发展”的重要性。今年共有来自43个国家的200多名摄影师获得提名，最终有18名摄影师入围决赛。10月底，入围摄影师的作品在巴黎的Palais de Tokyo画廊展出，并由联合国前秘书长安南给获奖者颁发10万瑞士法郎的奖金。该奖项旨在提高人们的环境意识。贝努瓦的作品记录了中国北方40万平方公... <共1305字>

标签: 环保全球首个 <点击此处查看原文>

蒋毅坚、赵一夫：高校要从多角度探索创新人才培养

2008-10-28 9:21:26阅读(121)评论(2)固定链接转载分享

蒋毅坚、赵一夫：高校要从多角度探索创新人才培养

建设创新型国家的核心是增强自主创新能力，关键在人才，人才培养靠教育。大学在这中间的作用不言而喻。何为创新人才？ “创新人才”是一个新名词，其核心要素有两个。一是创新精神，即要有创新意识和创新品质，包括对自然、对科学的兴趣和好奇心、事业心和责任感，自强不息的进取精神，严谨求实的科学作风，团结奋斗的合作意识。二是创新能力，主要是指发现新问题、提出新方法、建立新理论、发明新技术的能力。这包括很多内容，比如基于发散性思维和批判性思维的创新思维能力、敏锐的直觉和洞察力、持久的注意力、丰富的想象力、分析问题、解决问题的能力、实践能力、成果的表达能力和知识产权的保护能力等。创新能力的培养重在创新思维能力和实践能力。这里所说的创新能力培养，并不是说非要大学本科生做出大的发明创造，而是要使学生初步体验科技创新的过程，培养学生对新事物的探索精神，教会学生怎样去发现问题、分析问题、解决问题。三条途径培养创新人才在笔者看来，创新人才的培养包括两个方面、三条途径。两个方面即创新精神和创新能力；三条途径指课堂教学、创新实践、创新氛围。课堂教学是大学人才培养的主要环节，也是创新人才培养的主渠道。在教学内容上，应以... <共2877字>

标签: 多角度人才培养赵一夫 <点击此处查看原文>

教育部称部属院校研究生收费改革报道失实

2008-10-28 9:19:50阅读(91)评论(1)固定链接转载分享

教育部称部属院校研究生收费改革报道失实研究生培养机制改革的核心是推进以科研为主导的导师责任制和资助制

10月27日，中国教育部举行2008年第10次例行新闻发布会，介绍中国农村教育事业改革发展有关情况。在回答记者提问时，教育部发言人续梅就日前有关研究生收费改革的报道予以澄清，表示此消息失实。此前媒体报道称，明年开始，中央部委所属院校所有研究生都将缴纳学费，然后争取奖学金。这是研究生培养机制改革的一项内容，教育部提供的一份资料显示，该项改革将于明年全面推广至部委属高校。资料透露，这次研究生培养机制改革的核心是导师负责制和资助制，所有学生都要缴纳学费，然后通过自己的学术科研成绩发放奖学金。这项改革的试点工作从2006年开始，当年哈尔滨工业大学等3所高校率先开始。去年增至17所，今年推广到设置研究生院的高校。对此，有记者提问：最近有媒体报道说，教育部附属院校研究生从明年开始要收费。这个消息是否准确？另外，针对研究生领域，教育部会在哪些方面加强力度？谢谢。续梅回答说：我们也关注到最近有一些媒体报道过，我不知道这个报道的记者的新闻源头来自哪里。因为据我了解，教育部相关部门的负责同志从来没有说过，明年所有的部属院校要推进研究生收费改革，教育部也没有出台相关的文件和类似的材料。她说，研究生培养机制的改革是从... <共1149字>

标签: 报道失实部属院校研究生 <点击此处查看原文>

李侠：我们为何缺少杰出的教育家

2008-10-24 10:27:08阅读(138)评论(1)固定链接转载分享

李侠：我们为何缺少杰出的教育家

美国人杰罗姆 B.格里德尔的书《知识分子与现代中国》中一个细节很有趣，说的是蔡元培在1890年考中进士，在成为革命者之前他是翰林院编修，蔡元培因1898年在朝廷上无法说服统治者进行改革，愤而辞官从教，由此也成就了中国现代史上最辉煌的篇章。蔡元培以后的事迹也就是众人所熟知的，既是革命家又是教育家，不过我们今天最念念不忘的是作为教育家的蔡元培。无论从哪个标准来看，蔡元培都是中国现代史上最杰出的教育家。反观当下的教育困境，有一个问题一直让人困惑：时代发展到今天，我们为何却再也产生不出杰出的教育家呢？通过对中国现代史上的杰出教育家的考察，笔者认为，成就一名优秀的教育家应该具有如下三种品质：企业家的热忱、思想家的远见与勇士的勇气。其实，在这个基础上，可以把教育家分为三类：杰出的教育家、合格的教育家与失败的教育家。对上述三种品质的组合可以发现一个有趣的现象，首先，在现代社会单凭一种品质已经很难入选合格教育家的行列。比如，仅有企业家精神，那么这个管理者一定会把学校引领到见利忘义的死胡同，饮鸩止渴的最后结果就是被人们唾弃；如果只有思想者的远见，那么这个学校的运转将很难维持，尤其是现代教育是一种高投入的事业，没有强大的经济支持是无法为继的；如果教育者只有勇气，那么这个学校总是处于风险之中，无法避免盲人骑瞎马... <共1776字>

标签: 教育家为何我们 <点击此处查看原文>

蒋高明：研究生发表论文硬性规定不可取

2008-10-24 10:26:39阅读(51)评论(0)固定链接转载分享

蒋高明：研究生发表论文硬性规定不可取

前不久，笔者邀今年招收的研究生到家里做客。闲聊中，得知研究生生活因单位硬性规定发表论文而缺乏生机。无论是博士生、硕士生还是博士后，彼此之间很少交流，天天琢磨的是如何发表规定的论文数量。对于那些枯燥的数据，不是如何用科学的方法整理思路，而是如何寻找捷径，将论文发表了之。为了弥补语言缺陷，竟找来几十篇英文文献，各抄一句或半句，凑出来的论文国外同行也看不出来！部分导师甚至暗示或明示学生，当数据没有“趋势”的时候可以“制造”一个出来。不少科研单位和高校都硬性规定研究生发表或接受一定数量的论文才能获得学位，如规定博士生必须发表1篇以上SCI或2篇核心期刊论文；硕士生发表1篇以上核心期刊论文。在这个基础上，有的单位还要加码，如要求发表的SCI 论文必须达到影响因子1分以上。有了这样的规定，许多研究生不能按时毕业，四五年得不到学位的大有人在。在论文发表压力下，研究生们对学术研究毫无兴趣，学术研究成了“卡”“压”青年学者健康成长的“学术游戏”，学术造假事件不断攀升。其实，上述硬性规定在理论上是行不通的。以理工农林医等自然科学为例，全球SCI刊物1147种(平均影响因子... <共2074字>

标签: 发表论文蒋高明硬性规定 <点击此处查看原文>

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	龙泉剑
	2008-11-8 16:19:15
哎呀！你好,我叫喻和国。

	张明辉
	2008-11-7 11:03:29
也期待你有更多更好的文章！

	姚强
	2008-11-1 9:39:37

	何西淼
	2008-10-28 22:12:31

	库尔不勒
	2008-10-28 11:40:55

	林一
	2008-10-28 9:48:40